La nueva tecnología en el proceso aprendizaje - enseñanza.

La nueva tecnología en el proceso enseñanza - aprendizaje entre el alumno y el docente. 

Docente

1.- Falta de relación entre los avances científicos y los entrenadores. 

2.-Posible rechazo por parte de los entrenadores.

     i. Reconocen la necesidad del cambio. 

     ii. No tienen la suficiente confianza para hacerlo. 

     iii. Les faltan argumentos para llevarlo a cabo. 

3.- Posible rechazo por parte de los padres. 

4.-Las mejoras técnicas no se ven tan pronto.

Alumnos

1.-Las clases serán adecuadas porque los alumnos prefieren aprender a jugar al tenis que aprender un método para jugar al tenis 

2.- Facilita la participación individual máxima. 

3.-Facilita el aprendizaje activo con menos tiempo de instrucción. 

4.- La competición es más equilibrada. 

5.- Ofrece más oportunidades. 

6.- Supone una evolución. 

7.- Se mejora el proceso por que se puede enseñar mejor a más gente. 

8.- Permite adaptar la metodología a alumnos de distintos niveles de juego, edades y sexos: 

i. Iniciantes sin experiencia anterior.

 ii. Iniciantes con talento.

iii. Jugadores de nivel intermedio o perfeccionamiento interesados simplemente en disfrutar del tenis.