Estructura , Organización y Programación de la Clases

Estructura

•   Tradicional: 

i. Explicación.

 ii. Demostración. 

iii. Práctica. 

iv. Corrección. 

v. Juego.

•  Basada en la comprensión del juego:

 i. Juego inicial. 

ii. Análisis de las necesidades. 

iii. Ejercicios. iv. Juego final.

Organización de la Clase

•  Evitar las filas lo más posible.
•  Utilizar 

i. Ejercicios individuales. 

ii. Asignación de tareas por parejas o tríos.

iii. Estaciones. 

iv. Rotaciones.

v. Trabajo individual del entrenador con los alumnos en la clase en grupo

Programación de la Clase 

•  Tradicional:

 i. Empieza con la derecha, luego el revés, el servicio, etc. 

ii. Cada día se enseña un golpe. 

iii. Son contenidos fundamentalmente técnicos.

iv. Se incluyen los contenidos tácticos cuando se dominan los técnicos.

• Basada en la comprensión del juego

 i. Empieza con objetivos tácticos basados en situaciones de juego. 

ii. Cada día se enseña un objetivo táctico relacionado con uno o más elementos técnicos. 

iii. Los contenidos son fundamentalmente tácticos. iv. Los contenidos tácticos y técnicos se trabajan y desarrollan al mismo tiempo.